Fiches d’information sur 12 thèmes liés au développement durable à l’intention des enseignants
Ces fiches d’information ont été élaborées par le groupe de travail « Écoles : apprendre pour le développement durable » de la Commission européenne en tant que document final.
Une série de douze fiches d’information qui présente les principales conclusions du groupe de travail. Elles sont destinées aux enseignants, aux chefs d’établissement, aux formateurs d’enseignants et aux autres professionnels de l’éducation.
Elles offrent des conseils sur la manière de renforcer la durabilité dans l’enseignement scolaire :
Cela signifie intégrer la durabilité dans différents aspects de la vie scolaire.
Cela signifie donner aux élèves de réelles opportunités de façonner leur apprentissage et d’influencer les décisions qui les concernent.
Le leadership dans les écoles consiste à créer une vision commune. Il s’agit de guider et d’inspirer le personnel et les élèves afin qu’ils intègrent le développement durable dans la vie scolaire.
Apprendre en plein air aide les élèves à se rapprocher de la nature, à améliorer leur bien-être et à s’impliquer davantage dans le monde qui les entoure.
À mesure que les élèves en apprennent davantage sur les défis mondiaux, ils peuvent parfois se sentir dépassés par l’ampleur des problèmes et incertains quant à l’avenir.
À mesure que les élèves en apprennent davantage sur les défis mondiaux, ils peuvent parfois se sentir dépassés par l’ampleur des problèmes et incertains quant à l’avenir.
La désinformation, la malinformation et les fake news peuvent fausser la compréhension des jeunes sur le changement climatique et la durabilité.
Enseigner comment comprendre l’impact environnemental des technologies numériques, comme la consommation d’énergie et les déchets électroniques, et utiliser les outils numériques pour sensibiliser et agir.
Ces activités encouragent l’empathie, l’équité et l’inclusion, des valeurs qui favorisent à la fois la citoyenneté et la durabilité.
L’intégration de la durabilité dans les programmes scolaires permet de garantir que les apprenants soient armés pour comprendre et relever les défis sociétaux urgents, tant au sein de leurs communautés que dans leurs futurs lieux de travail.
Elle permet de suivre leurs progrès au fil du temps et fournit des informations sur les performances des systèmes éducatifs.
Ouvrir l’école au monde extérieur permet non seulement de donner vie à l’apprentissage, mais aussi d’aider les élèves à se sentir connectés à leur communauté et à s’impliquer dans un effort plus large visant à bâtir un avenir meilleur.
Elles comprennent de nouveaux rôles dans les domaines des énergies renouvelables, de la conservation et de la conception durable, ainsi que la transformation des emplois dans des secteurs tels que l’agriculture, la construction et les transports afin d’utiliser des méthodes plus propres et plus intelligentes. En fait, chaque emploi peut avoir une dimension écologique.
⚠️Ces ressources sont uniquement disponibles en anglais.